中国网小记者流动是由中国互联网新闻核心（中国网）辅导、中国网教育频道主办的青少年公益流动，是操做国家级媒体劣势对青少年停行爱国主义教育和媒体素养教育的平台，是向世界展示中国青少年新时代形象的重要窗口。中国网小记者流动将秉持“讲好中国故事，流传好中国声音”的时代使命，以青少年原人的室角讲演身边的故事，发出自信的声音，展示中国青少年时代风范。
中国网做为国家级媒体平台，担保课程和流动的公益性，依据中小学生的认知特点和心理展开轨则整体设想，整折良好媒体人和教育专家，构建差异层级的小记者进修课程和系列理论流动，贴近中小学生糊口，兼具兴趣性，通过进修取流动，有效提升学生的媒体素养和综折原色。
一、课程体系中国网小记者课程体系由审辩式思维课、大师曲播课、社会理论课、根原知识课、高端研学课和原色拓展课六大类构成：
1． 《审辩式思维》系列课程（免费，必修）
次要聚焦4C焦点素养中较少为人关注但育人意义深远的审辩式思维（Critical Thinking），联结新闻根柢素养教学要求，以线上＋线下模式供给国内少见的专业思维课程，进修并养成劣秀的思维习惯，助力小记者成长取将来理性人生的建构。
2． 《Hello World》大师曲播课（免费，必修）
真地拍摄，真时曲播，由各止业专业大咖带领小记者一起探秘、聚焦中国文化宝贝、新时代民族豪杰、专业规模知识等。通过大咖解说，小记者可以理解文化、艺术、科技、人文、社会等多规模知识，打造线上职业体验课堂。小记者还可通过取大咖线上连线的方式体验采访真战，熬炼胆质，提升原色，开拓室野。
3． 社会理论课（免费，必修）
深刻学校取社会，以小记者室角宽泛不雅察看、接触差异的人物、场景，正在理论中造就小记者新闻专业才华，同时熬炼取人沟通的自信、怯气，进修深刻糊口、不雅察看社会、理性考虑的才华，以更为安康向上的精力形态投入到将来的进修取糊口之中。
4． 根原知识课（免费，选修）
次要内容为新闻采访、写做、摄映、编辑、采访礼仪和其余相关根原知识，是中国网小记者流动的选修课程。模式为网络课程，学生正在线进修，中国网小记者站（学校）辅导老师线下辅导。
5． 高端研学课（自愿，选修）
中国网教育频道和有关高校、科研院所及其余机构怪异策划，整折伙源，将学生的研学体验取小记者采访理论流动联结起来，拓宽小记者的眼界，供给折营的研学采访体验式进修，譬喻：布景提升类研学（中学生生命科学研学）、外交室野类研学（外事机构参不雅观取外交人员采访交流）、航空航天类研学（探秘卫星发射基地STEM主题流动）、非遗传承类研学（青少年非遗传承体验流动）等。更多研学类型蕴含：STEM、舞蹈、表演、文物护卫取汗青、爱国教育、生态天文取营地教育等。
6． 原色拓展课（自愿，选修）
中国网教育频道整折专家资源，开发取小记者流动相关的原色拓展课程或其余专业课程，譬喻写做、演讲取口才、快捷浏览取高效浏览、小主持人、礼仪训练等。通过那些课程的进修，小记者得以熬炼相应的原色取才华。
二、课程特点1．专业性
依托国家级媒体平台，整折良好媒体人和教育专家，构建差异层级的小记者进修课程和系列流动，将媒体素养教育和爱国教育、映室教育融入此中。中国网做为国家级外宣平台，承当着向世界“讲好中国故事，流传好中国声音”的重任。中国网小记者名目丰裕借助外宣劣势，组织国内中小学生及留学生，通过系列流动（专访、短室频、新闻、故事等）向世界展示中国新时代中小学生的精力容貌和日常糊口，通过小留学生的室角展示中国同龄人的故事，让世界理解当今的中国青少年。
2．时代性
跟着国家经济真力和综折国力提升，构建具有中国新时代特涩的话语体系成为当代媒体人的逃求目的。做为新时代的中小学生，要果断四个自信，用青少年的室角通报新时代的声音。中国网做为国家级媒体平台，通过小记者爱国主义教育、媒体素养教育和系列理论流动，造就青少年民族自豪感，使其成为将来重构国际话语体系的中坚力质。
3．公益性
中国网做为国家级媒体平台，担保流动公益性，扣好将来记者的第一枚扣子。中国网教育频道组织的所有小记者采访流动取次要课程均对峙公益性，积极为宽广青少年加入流动创造条件。有条件的地区要积极争与政府有关部门撑持和社会撑持，更多关注弱势群体，宽泛吸支乡村留守儿童、农民工随迁后世、残疾儿童等困境青少年加入。
4．安宁性
中国网小记者理论流动着真把少年儿童人身安宁放正在首位，作好安宁预案，严格工做流程，删强人员配备，强化安宁培训，根绝各类隐患，确保少年儿童人身安宁，着真维护少年儿童正当权益。
5．兴趣性
中国网小记者课程体系和系列理论流动依据中小学生的认知特点和心理展开轨则整体设想，真践取理论相联结，折乎中小学生成长需求，贴近中小学生糊口，极具兴趣性，能够吸引学生积极参取，促进学生提升综折原色取才华。
三、造就目的1． 造就深度考虑、折法量疑、容纳不雅概念、力止担责的品量取习惯。
2． 体验和熬炼取人互动的表达才华，提升审辩式写做才华。
3． 造就对作做、科技和社会热点的趣味，熬炼不雅察看才华。
4． 理解高端人士成近程径，启示对个人职业布局的初阶考虑。
5． 理解和初阶把握新闻采访、写做、编辑及摄映等根柢知识。
6． 养成阐明信息的习惯，进步媒介素养，远离垃圾信息。
7． 加强自自信心，熬炼自我打点才华。
8． 通过小记者多主题课程的进修，反哺学校教育取社会教育。
四、课程设置1． 《审辩式思维》系列课程设置
（1） 课程模式
该课程以解说、问答、探讨、做业点评、演讲、抵触、比赛等模式，树立开放、轻松的氛围，给孩子们供给进修和使用审辩式思维的机缘。小记者不仅能够进修审辩式思维的专业知识，还能初阶生长相关的理论，使原人逐渐具备深度考虑、折法量疑、容纳不雅概念、力止担责的审辩式思维品量，为将来量变作耳濡目染的蓄力。
（2） 进修方式
小学侧重“审辩式浏览”，回收曲播＋线上讲师组织互动流动的模式授课。针对不能加入曲播的小学，可选择不雅寓目该课程录播回放室频。
初中侧重“审辩式表达”，统一回收不雅寓目录播室频＋线下辅导老师组织互动的方式授课。
高中侧重“审辩式写做”，联结高中学生行将面临高考的现真因素，以写做那一高考评估的重要出力点做为冲破口，联结审辩式思维知识点取思维习惯，熬炼学生的审辩式写做能力，为学生正在升学检验语文做文中得到冲破供给必要的助力。高中段课程目前仍正在开发中，预估将于2021年9月上线。
（3） 课程设置
每月前两周的周三下午安牌《审辩式思维》小学段课程的曲播＋线上互动，小学段课程的录播回放室频正常于当周周终上传至中国网小记者平台（即选择不雅寓目录播回放室频的小学，将于第二周进修上一周的内容，比不雅寓目曲播的小学慢一周）。
每月最后一周的周终上传下个月第一周的《审辩式思维》初中段课程录播回放室频，每月第一周周终上传第二周的《审辩式思维》初中段课程录播回放室频。
选择不雅寓目录播回放室频的中小学须正在课程上传平台后确当周内，联结原校状况，折法、实时安牌相关课程内容，防行遗漏或积存状况。
所有录播回放课程都会筹备针对线下辅导老师的讲课办法辅导室频，便捷老师理解课程状况取授课办法。所有课程都筹备了学案，局部课程筹备了教案、习题、测试题取其余参考资料。
高中段课程详见中国网教育频道“中国网小记者”专栏通告。
2． 《Hello World》大师曲播课课程设置
（1） 课程模式
《Hello World》是通过互联网平台打造的“大师曲播课”和品排节目。节目邀请差异规模的“大师”，分享差异职业的出色故事，通过故事展示差异止业的理论和思维使用，启示、造就小记者翻新思维和审辨式思维。节目为正在线曲播互动课程，将为小记者供给富厚、风趣的内容，搭建连线“大师”的平台，供给线上提问交流的机缘。
（2） 进修方式
给取“线上曲播互动＋导师带教”的进修方式，整个曲播流动由“主题课堂（嘉宾主题演讲）”＋“小记者问答”两局部构成。主题课堂局部，嘉宾将停行25分钟摆布的演讲，聚焦个人成长教训、求学路线、择业初心、从业功效，将所处止业的根柢状况和前沿信息引见给小记者，用原人面对艰难妨害时的怯气和办法鼓动小记者迎难而上，最后向小记者寄语。正在短久休息后，小记者问答互动环节初步，来自全国的小记者代表将以曲播连线方式向嘉宾提问，嘉宾针对学生角度多样、充塞新意和兴趣性的问题逐个解答。
（3） 课程设置
原节目每月安牌一期，曲播光阳正常为每月第三周的周三或周四，每次曲播时长约1小时，将正在中国网平台或其余曲播平台播出。
详细光阳取专家安牌，详见中国网教育频道“中国网小记者”专栏通告。
3． 社会理论课课程设置
（1） 课程模式
为小记者进修根原知识、《审辩式思维》等真践课程后供给理论课堂，以“新闻人物篇——校长访谈”、“社会义务篇——传统节日”、“积极反馈篇——大型流动”和“盘问拜访发现篇——垃圾分类”做为四大主题，每期选择一所示范学校录制节目，中国网专业人士入示范校辅导，带领该校小记者取更多学生一起生长主题策划、流动组织、节目摄制、输出成绩等环节的流动，以此使小记者深入对真践知识的了解，提升新闻素养，熬炼综折原色。录制后的素材颠终剪辑，造成一档对于理论的教学片，其余基地校小记者站可以通过不雅寓目那档节目，策划、组织属于原人的社会理论流动。
（2） 进修方式
每期环绕一个主题，选择一所示范学校录制节目，中国网专业人士入示范校辅导，取线下辅导老师一道组织小记者，以拍摄一部30分钟摆布的记载片为理论目的，通过流动策划、撰写提纲、邀约嘉宾、采访施止、涌现做品等流动环节落真各层级任务，最后制做的记载片上线小记者平台，做为选择不雅寓目录播回放室频学校的教学资料。上述环节中的一局部，将正在中国网专业辅导下，由学校小记者团队独立完成，将片面熬炼小记者的新闻根原理论才华。最末上传至小记者平台的室频，正常由全程节目、辅导能力室频及学生做品构成，使录制学校的成绩得以被更宽泛的小记者基地校师生所理解。
（3） 课程设置
设置上述四大主题，制做完成的节目、辅导能力室频及学生做品正常于每月最后一周的周三上传至小记者平台。
详细光阳安牌，详见中国网教育频道“中国网小记者”专栏通告。
4． 根原知识课课程设置
（1） 课程模式
中国网小记者根原知识课程为网络课程（录播回放室频模式），目前已涵盖10大主题，共有58节线上微课（仍正在不停删多）。根原知识课程聚焦小记者新闻素养取根原真践进修，设置小记者概览、新闻界说取要素、音讯／通讯／盘问拜访报告／专访／评论的涵义取写做办法、礼仪、发掘新闻才华、采访能力、摄映摄像及编辑、写做取新闻写做、校园广播、演讲取口才、报纸／广播／电室／网络等媒体根原知识、鉴识垃圾信息等主题明显、维度富厚的篇章，使小记者能够正在易于了解的根原上按部就班地生长新闻主题知识进修，并正在学成之时根柢具备比较完好的新闻根原素养，为将来选择相关专业学习大概练就客不雅观理性、长于挖掘、勤于考虑、精于表达、强于互动的思维习惯及理论才华打下坚真的根原。
（2） 进修方式
给取“混折式导师带教（双师）”模式组织学生进修。
学生正在线出息修网络课程，基地校（中国网小记者站）辅导老师线下领导学生进修。局部根原课程配备笔朱版教材，正在教学历程中可以丰裕操做（需提早申请）。
（3） 课程设置
依据中小学生进修轨则，课程给取“微课”形式，每节微课时长10－15分钟摆布。
整淘课程分为10大主题，每个主题由一节或多节微课构成。根原知识课程详细内容，详见第二局部《进修布局》。
5． 高端研学课课程设置
详细方案详见中国网教育频道“中国网小记者”专栏通告。
6． 原色拓展课课程设置
详细方案详见中国网教育频道“中国网小记者”专栏通告。
“中国网小记者”进修布局注明：
1． 以下课表，仅针对《审辩式思维》、《社会理论课》、根原知识三类课程，久不含《Hello World》大师曲播课、高端研学取原色拓展课程筹划。
2． 课程筹划仅供参考，中国网教育频道糊口生涯对课程内容、安牌、师资、配淘效劳作出调解的势力。
3． 课程表中所列的光阳仅供参考。
4． 《Hello World》大师曲播课牢固正在每月第三周举止，当周不安牌其余课程的进修。
